TECNOLOGIAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN

ACTIVIDAD: WORD WIDE WEB (WWW)

1. QUE ES UN ENTORNO HIPERMEDIATICO?

UN ENTORNO HIPERMEDIATICO porque de un texto o palabra se puede pasar a otro en el mismo documento u otro, también se llama así porque soporta textos, imágenes y sonidos.

2. DESCRIBA BREVEMENTE LOS 3 TIPOS DE WEB EDUCATIVAS

· Web de difusión y organización.- es el tipo más común, cuyo objetivo es difundir lo que es la institución educativa, las carreras que oferta, los requisitos, etc.

· Web de información educativa.-ofrece servicios como consulta de historial y calificaciones de los estudiantes

· Web formativa.- ofrece cursos o formación a distancia sin que el estudiante tenga que acudir de manera presencial.

3. ENUMERE 10 SERVICIOS(MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y RECURSOS DE INFORMACIÓN)

· Radio

· Teléfono

· Fax

· Correo electrónico

· Televisión

· Video

· Audio cassete

· Foros de discusión

· Listas de distribución y videoconferencias.

4. MENCIONE ALGUNOS EJEMPLOS DONDE PUEDA INCLUIR LA INTERNET EN ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE.

ü Manuales

ü Bases de datos

ü Foros de discusión

ü Correo electrónico

ü Boletines

ü Traductor

ü Bibliotecas virtuales

LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN LA FORMACIÓN DOCENTE.

ORGANIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DEL PROYECTO.

OBJETIVOS INMEDIATOS EN LA REALIZACIÓN DEL PROYECTO:

1. Que el futuro docente mejore su calificación (alcanzando nuevos niveles de competencia).

2. Que el futuro docente produzca un trabajo hipermedia, el cual será publicado en internet o presentado en una versión impresa.

3. Que el futuro docente produzca una presentación en vivo del proyecto, apoyado por las modernas tecnologías de la información para la comunicación personal.

APLICACIONES PRÁCTICAS DEL MODELO.

Durante los cursos, los futuros docentes utilizan varios modelos de aplicación de la tecnología en actividades educativas. A lo largo del curso deberán reflexionar aún más acerca de los elementos teóricos y prácticos de las Tics.

DISEÑO DE MATERIALES HIPERMEDIA

Este tipo de materiales se elaboran como tarea domiciliaria por parte de los docentes previos a la exposición del material educativo en el salón de clase. Una vez publicados en la red local y luego en internet estos materiales pueden ser usados por otros docentes y estudiantes en sus propias actividades de enseñanza y aprendizaje.

PRESENTACIÓN MULTIMEDIA.

Las presentaciones de los alumnos brindan la oportunidad de desarrollar la dimensión comunicativa de los competencias informativas. Las citas, imágenes visuales, sonidos y demás apoyo instrumental de las tesis textuales permiten organizar los pensamientos y discursos de todos los estudiantes de modo más conciso.

EVALUACIÓN.

Como parte de un programa basado en la realización de proyectos, los futuros docentes pueden experimentar y aprender a usar sistemas evaluativos asistidos por computadora. Una computadora puede contener una gran cantidad y variedad de ejercicios de aritmética, gramática, etc. Lo cual permite evaluar de varias maneras y aumentar la eficiencia del trabajo.

APOYO CONTINUO

La red global de internet permite a los futuros docentes comunicarse, interactuar y mantener un contacto individual con científicos y expertos. Existen sitios temáticos y conferencias virtuales especializadas que facilitan un intenso intercambio y permiten realiza un sinfín de consultas en un amplio espectro de temas.